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建湖:多措并举保障留守困境儿童健康成长

发布日期:2022-01-11 15:11 来源:建湖县政府办公室 字体:[ ]

党史学习教育开展以来,建湖县从多渠道关爱、全方位服务、深层次帮扶等三个着力点入手,全力解决困境儿童家庭所需、所急、所盼,努力开创困境儿童帮扶工作新局面。

多渠道关爱困境儿童

统筹各方资源,全力打造“留守儿童关爱之家”,不断完善图书阅览室、亲情视频室、心理咨询室设计配置,拓展留守儿童成长空间。

关注特殊儿童群体,建湖县建成普通学校融合教育资源中心49个,实现高中、义务和学前教育全覆盖,坚持为200多名特殊需要学生提供良好的教育发展平台。扎实推进阳光食堂建设和智能管理,将“放心午餐”惠及每一名乡村孩子,为困境儿童减免午餐费用。半年来,累计筹集资金约75万元,完成72间“梦想小屋”建设,并配备必要家具和学习生活用品。全面落实国家助学政策,对建档立卡低收入农户家庭学生实施定额补助,今年以来,发放助学金1096.29万元,受益学生13627人;发放免息助学贷款338.13万元,受益学生381人。

全方位定制特色课程

建湖县结合义务教育学校课后延时服务工作,通过进行作业辅导、组织兴趣活动、开展专题阅读等形式,最大限度无偿满足困境儿童多样化发展需求。

根据困境儿童的兴趣爱好,增设第2时段体艺特色课程。全县15所社区教育中心校围绕党史学习教育、文化辅导、兴趣培训等方面内容,设置20多项公益课程,为困境儿童提供免费服务。今年7月份,全县部分学校分批次启动暑期托管服务,融合书法、剪纸、象棋等60个特色活动,打造菜单式服务体系。据统计,参与活动的困境儿童达1182人、教职员工406人。

深层次推进关爱行动

积极构建“一对一”结对机制,切实保障困境儿童课堂优先发言、作业优先批改、课后优先辅导、活动优先参与、心理优先疏导、贫困优先资助。征集并帮助困境儿童实现“微心愿”200多个。

全县各学校以“分层作业,精准指导”为抓手,面向困境儿童持续开展师生“大手拉小手”活动,提升困境儿童学习效果。广泛开展红领巾关爱行动,通过“谈一次心、送一本书、补习一次功课、赠送一些学习用品”等形式,引导广大教师和少先队员对困境儿童予以关心帮助。

下一步,建湖县还将通过启动“5+2+1”课后服务等方式,全力以赴解决困境儿童家庭“急难愁盼”问题,扎实推进困境儿童帮扶行动实事项目,办好民生实事。

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